МАСШТАБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

В 1984 г. после вызванного трудовой деятельностью перерыва, затянувшегося на многие годы, а иногда и десятилетия, 23 млн. взрослых американцев вновь взялись за повышение своего образовательного уровня.

Одни принимаются за учебу, чтобы повысить свою рабочую квалификацию или овладеть новой профессией, другие стараются лучше изучить любимое дело, третьи просто хотят «расширить свой кругозор, предаться новым интересам или попросту чуточку больше знать».

Однако многим необходимо продолжить образование в связи с началом новой карьеры. При нынешних высоких темпах технического прогресса некоторые профессии быстро устаревают и становятся ненужными. Тем, кому приходится менять профессию, не обойтись без образования для взрослых.

В 1984 г. около 40,8 млн. человек проходили обучение в системе образования для взрослых и на курсах для тех, кто решил продолжить образование. Из них женщины составляли 56,4 проц. Наибольшей популярностью в системе образования для взрослых в 1984 г. пользовались такие области, как управление бизнесом и менеджмент (9 млн. чел.), образование (2,9 млн. чел.), инженерное дело (5,9 млн. чел.), здравоохранение (5,1 млн. чел.), изящные прикладные искусства (2,1 млн. чел.), физическая культура (2,3 млн. чел.), языки и литература (2,2 млн. чел.), религия и психология (2,7 млн. чел.).

Наибольшую активность в организации курсов образования для взрослых проявили 4-годичные колледжи и университеты. На них записалось 19,2 проц. общего числа обучавшихся в системе образования для взрослых. На курсах, предлагаемых 2-годичными колледжами, обучалось 18,8 проц.; на курсах, организованных деловыми и промышленными предприятиями -13,7 проц.; на курсах, созданных при школах профессионально-технического обучения и школах бизнеса, курсах, открытых частными организациями, и курсах, действующих при государственных учреждениях — соответственно — 9,1 проц., 8,5 проц. и 7,9 проц. Оставшуюся часть взяли на себя начальные и средние школы, трудовые и профессиональные организации, а также частные преподаватели.

Во многих университетах число студентов, проходящих обучение в системе образования для взрослых и на курсах для тех, кто решил продолжить свое образование, превысило число студентов, занимающихся по обычным программам. Однако в отличие от последних, параллельно изучающих 4-5 предметов, студенты, обучающиеся в системе образования для взрослых, обычно проходят 1-2 предмета.

Другими источниками получения образования для взрослых являются центры обучения профессиям, местные общественные организации, заочные курсы, частные преподаватели и инструкторы, а также платные телевизионные образовательные программы.

Эксперты полагают, что в связи с продолжающимся ростом доходов населения США, наличием у него все большего количества свободного времени и постоянным увеличением числа американцев зрелого возраста, по-прежнему будет подниматься и без того бурный спрос на образование для взрослых. Не исключено, что наступит время, когда приобретение знаний станет непрерывным процессом на протяжении всей жизни человека. В этом процессе формальное обучение в классе составит лишь предварительный этап, а постоянная учеба дома обеспечит людям необходимый контакт с вечно меняющимся миром.

Федеральное правительство взяло на себя гарантию по организации тех курсов для взрослых, где закладываются основы для любого образования с тем, чтобы люди зрелого возраста могли вернуться в школу и восполнить пробел в элементарных знаниях, образовавшийся у них в юности, т.е. научиться читать, писать и считать, а также получить представление об истории и географии. В 1982 г. федеральное правительство перечислило на эти цели через правительства штатов 100 млн. долл. более чем 2300 местным органам образования, 460 местным колледжам и профессионально-техническим училищам, а также 300 другим организациям. Подавляющее большинство штатов направило на создание программ по основам образования для взрослых более предписанных законом 10 проц. собственных средств штата и соответствующих средств его местных органов самоуправления. Средний уровень средств штатов и их органов местного самоуправления, внесенных на развитие упомянутых программ, составил 40 проц.

Программы по основам образования для взрослых предназначены прежде всего для национальных меньшинств.

С 1980 по 1990 гг. доля взрослого населения в возрасте от 25 лет и старше возросла с 69 проц. до 78 проц. За тот же период доля взрослого населения, прошедшего курс колледжа с 4-годичным сроком обучения, увеличилась с 17 проц. до 23 проц.

Оглавление